время сжигать мосты, время искать ответ и менять сгоревшие лампочки
У меня всегда была плохая память и да, я любитель это говорить и оправдывать этим свои неудачи. Наверное если бы я была бы героем какого-нибудь фильма я бы во всю только и делала, что развивала бы ее и вообще в итоге всем ДОКАЗАЛА, что я МОГУ, ЕПТА!
Но нет. Я этого не делаю. Она конечно развивается, потому что я уже много лет только и делаю, что учусь, но специально я этого не делаю. Там стихи не учу, языки тоже. Я развиваю (или хочу думать, что развиваю) свои плюсы, а не минусы. Но конечно обидно, что я так быстро забываю всякие интересные вещи. Я люблю научно-популярную литературу или литературу по саморазвитию, но я ее прочту и сразу забываю, что там было. Так что я стала просто налево и направо рассказывать всякие интересные штуки, которые вот на днях узнала.
Причем рассказываю я это и друзьям, и домашним... И даже самой себе пересказываю что-то интересное. И конечно в итоге я запоминаю - и вот такой способ действительно действенный. Даже думаю, попробовать сюда тоже пересказывать всякое своими словами, вдруг кому будет интересно))
Но нет. Я этого не делаю. Она конечно развивается, потому что я уже много лет только и делаю, что учусь, но специально я этого не делаю. Там стихи не учу, языки тоже. Я развиваю (или хочу думать, что развиваю) свои плюсы, а не минусы. Но конечно обидно, что я так быстро забываю всякие интересные вещи. Я люблю научно-популярную литературу или литературу по саморазвитию, но я ее прочту и сразу забываю, что там было. Так что я стала просто налево и направо рассказывать всякие интересные штуки, которые вот на днях узнала.
Причем рассказываю я это и друзьям, и домашним... И даже самой себе пересказываю что-то интересное. И конечно в итоге я запоминаю - и вот такой способ действительно действенный. Даже думаю, попробовать сюда тоже пересказывать всякое своими словами, вдруг кому будет интересно))
Я люблю научно-популярную литературу или литературу по саморазвитию, но я ее прочту и сразу забываю, что там было.
Рисовать какие-нибудь схемы/графики (для структуризации) /сценки/рассказы/ искать практическое применение знаниям?(
И конечно в итоге я запоминаю - и вот такой способ действительно действенный. Даже думаю, попробовать сюда тоже пересказывать всякое своими словами, вдруг кому будет интересно))
Хорошо, что нашёлся действенный). А что, публиковать - вариант.
1) сколько из материала (например 2 факта из 3) ты запоминаешь, когда сосредотачиваешься на материале ("задних" мыслей нет)
2) когда на заднем фоне мелькают мысли "как бы не забыть", "мне нужно это обязательно запомнить".
Если, конечно, у тебя бывают ситуации №2. Т.е. перейти от впечатлений к фактам.
Рисовать какие-нибудь схемы/графики (для структуризации) /сценки/рассказы/ искать практическое применение знаниям?(
Я постоянно все записываю, на учебе, на работе (даже когда никто этого не делает), но вот когда я читаю, я хочу отдыхать и не отрываться на писанину, а то меня будет все угнетать. Тем более я читаю в транспорте и в кровате чаще всего, где не особо есть возможность хорошо записывать. Я понимаю, что многое в моей голове остается на подкорке и я использую некоторые методики, что вычитала. Но при этом объяснить и рассказать о них я не смогу - не помню))
Мелькнула мысль - интересное исследование: записать и сравнить две ситуации У меня нет проблем с концентрацией. Я даже горжусь тем, что у меня все отлично с концентрацией)) Помню задние мысли возникали в детстве при чтении, но потом это исчезло. Если я начинаю думать не о книге, то просто перестаю читать. Но это очень редко бывает. Обычно, если я берусь за дело, я им поглощена
Угнетать - точно лишнее.
Я понимаю, что многое в моей голове остается на подкорке и я использую некоторые методики, что вычитала. Но при этом объяснить и рассказать о них я не смогу - не помню))
Возможность пользоваться - уже хорошо).
У меня нет проблем с концентрацией. Я даже горжусь тем, что у меня все отлично с концентрацией))
Извини. Просто (в этом треде) пытаюсь дать направление, показать отдельно некоторые порой ускользающие от осознания моменты, чтобы ты могла сделать выводы, а знаний о всей ситуации мало.
П.С. Из забавного: вспомнился в тему записей фрагмент То-До списка якобы от Леонардо Да-Винчи: http://www.npr.org/assets/img/2011/11/17/todolist.jpg.
Я, впрочем, рискую повториться, но возможно будет полезно для самопроверки:
1) Что для тебя заметка, запись. (Есть конспект учебный, а есть творческий.)
2) В каком формате ты запоминаешь/пытаешься запомнить? (Есть ведь текстовый формат *его ещё часто любят учителя, чтобы "дословно как в учебнике"*, есть - изображение.)
С научно-популярной литературой это вообще обидно. Обожаю статьи из Популярной механики, особенно про все, что связано с устройством человека, но забываю это прям тут же! (((